Биографии писателей

А. Гончар постоянно видел, как в нашем, казалось бы, гармоническом и гуманистическом обществе жестоко сошлись в поединке Разрушитель и Строитель. Но писатель постоянно утверждал, что надо стремиться совершенствовать свой дух, увековечивать лучшие идеалы в работе, в своих творениях.

Темы, сюжеты ее произведений, прототипы героев, красивый украинский язык в творчестве М. Вовчок – все от глубокого знания жизни народа и фольклора. Это два главных источника творчества писательницы. Третье – литературное: влияние «Кобзаря» Шевченко, «тема его мотивов женского несчастья в лирических стихах и поэмах, образов скорбных Наймичек, Ведьм, Слепых. Марко Вовчок продолжила тему женщины-страдалицы из поэтических произведений великого Кобзаря.

Имя Александра Олеся, наделенного ярким талантом поэта-лирика, драматурга и переводчика, неразрывно связано с украинской литературой. Ныне творчество А. Олеся изучается в средней  школе за всеми тремя вариантами программ.  Александр Олесь. Это благозвучное имя дали поэту на берегу Черного моря его невеста Вера Свадковская в далеком 1906 году…

Творчество известного украинского поэта В. Самийленко программа Института педагогики предлагает изучать в восьмом  классе, а программа Института литературы – в десятом классе. Материала для ознакомления с творческим наследием художника очень мало, поэтому рекомендуем во время подготовки воспользоваться предложенными советами и фактическим материалом. За какой же программой работать – выносим на ваше усмотрение.

Самые популярные статьи:

Современному школьнику мало известен Анатолий Патрикеевич Свидницкий, поскольку лишь недавно его имя появилось в школьной программе.   Изучение его творчества следует начинать с рассказа о жизненном пути писателя в контексте тогдашней эпохи. Этот рассказ может иметь вид лекции учителя или одного или нескольких учеников, которые написали рефераты на темы: «Анатолий Свидницкий. Талант художника и трагедийность судьбы», «Проблематика романа А. Свидницкого «Люборацкие» и др.



Наверх