Школьные сочинения по русской литературе
«Четки», «Белая стая»…
Первые сборники поэтессы.
«К этой книге, — писала Ахматова в 1965 году, — читатели и критика несправедливы. Почему-то считается, что она имела меньше успеха, чем «Четки». Этот сборник появился при еще более грозных обстоятельствах. Транспорт замирал — книгу нельзя было послать даже в Москву, она вся разошлась в Петрограде. Журналы закрывались, газеты тоже. Поэтому в отличие от «Четок» у «Белой стаи» не было шумной прессы. Голод и разруха росли с каждым днем. Как ни странно, ныне все эти обстоятельства не учитываются».
В процессе обучения математике важное место отводится организации повторения изученного материала. Необходимость повторения обусловлена задачами обучения, требующими прочного и сознательного овладения ими.
Указывая на важность процесса повторения изученного материала, современные исследователи показали значительную роль при этом таких дидактических приёмов, как сравнение, классификация, анализ, синтез, обобщение, содействующее интенсивному протеканию процесса запоминания. При этом вырабатывается гибкость, подвижность ума, обобщённость знаний.
В 1899 году во Львове выходит вторая поэтическая книга Леси Украинки «Думы и мечты». Ее открыла поэма «Древняя сказка», в которой страстно прозвучала тема призвания поэта, его обязанности перед народом. Описывая внешность главного героя поэмы, Леся Украинка подчеркивает, что он был обычным человеком. Но настоящая красота человека не во внешних признаках, а в его духовных качествах. Леся Украинка в авторских характеристиках воспевает талант своего героя: его поэзия «и звонкая и громкая, расходилась по миру стоголосым эхом». За эту небольшую способность – творить стихи, в которых можно найти и развлечение, и совет, певца очень любили люди, особенно молодежь. Сначала, в юности, славилась красота, природа, красота свободной человеческой мысли, чистые чувства дружбы и любви. На крыльях мысли поэт часто доносился «в тайные миры заоблачные». Важнейшим для певца было чувствовать свою внутреннюю свободу. Встретившись на лесной тропинке с рыцарем Бертольтом, поэт говорит ему: видишь ты – эту дубраву, поле, небо синее, море – Это мое богатство-панство роскошное и просторное». Но не способен Бертольдо понять этих слов, потому что для него «тайный мир заоблачный» ничего недостоин по сравнению с хорошим замком или с графством. Рыцарь удивляется, когда видит большое влияние поэта слова на молодежь, видит в этом некое колдовство.
«Сегодня я – гений» – такую запись сделал А. Блок, когда родилась его поэма «Двенадцать». Поэт давно уже высказал убеждение, что «гений прежде всего – народен». Создав «Двенадцать», он почувствовал, что написал нечто от лица народа, во имя народа и для народа. Поэма «Двенадцать» – одно из самых неоднозначных произведений Блока. Ничего подобного в русской поэзии еще не бывало. Не только своим содержанием, но и самой формой поэма одних восхитила, других шокировала. В «Двенадцати» воплотилось во всей полноте блоковское восприятие и понимание Октябрьской революции. Хотя считать «Двенадцать» всецело революционной поэмой, наверное, нельзя. Все гораздо сложнее. А Блок явно ощущал, что «стихия», не одухотворенная великой гуманистической идеей, неизбежно выродится в пушкинский бунт – «бессмысленный и беспощадный». Наверное, об этом Блок и написал свою поэму «Двенадцать», ставшую не только самым знаменитым, но и самым загадочным творением поэта.
Самые популярные статьи:
Страшна и тяжела для каждого новичка попытка идти наперекор требованиям и убеждениям темной массы, ужасной в своей наивности и искренности. Ведь она проклянет нас, хорошо, если только полоумными сочтет и будет подсмеиваться…
НА. Добролюбов