“Школа для дураков” – это роман о начале жизни, о начале времени

Самый широкий смысл этого многозначного образа – жизнь вообще. Если образ поезда, идущего по России, имел конкретную авторскую эмоциональную оценку, то образ реки-жизни лишен положительных или отрицательных определений. Она вбирает в себя все и медленно несет куда-то вдаль “… плоскодонки, древние парусные суда, отраженные облака, невидимых и грядущих утопленников… потерянные кем-то песчинки и золотые браслеты, пустые консервные банки и шапки Мономаха…”. Река-жизнь, река-время (исследователь интертекста непременно увидит здесь намек на реку из “Тропика Рака” Г. Миллера)… Герой часто плавает по ней, словно приобщаясь к бытию всей природы, всего мира.

По отношению к реке, т. е. чему-то нарушающему повседневное течение жизни, все герои четко делятся на два лагеря. Главные герои – рассказчик и его учитель – воспринимают ее как естественную часть жизни, без которой она была бы бедной, неполной или прекратилась бы вообще. Совсем иначе относятся к реке дачники: “Они боялись водоворотов и стреженей, ветра и волн, омутов и глубинных трав”.

Нельзя не заметить явной отсылки к греческой мифологии, содержащейся в названии реки. Соколов весьма произвольно обращается с мифологией. Его Лета течет не в подземном мрачном царстве теней, а за поселком, мерцая на солнце. Но, несмотря на некоторую аберрацию классического образа, сохраняется главное – намек на прямую связь реки со смертью и – парадокс – бессмертием.

Страницы: 1 2 3

Понравилось сочинение? Сохрани в закладках сайт еще пригодится - » “Школа для дураков” – это роман о начале жизни, о начале времени

Рубрика: Образцы изложений по русской литературе